Показаны сообщения с ярлыком занятия. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком занятия. Показать все сообщения
понедельник, 15 октября 2018 г.
вторник, 25 сентября 2018 г.
понедельник, 19 марта 2018 г.
понедельник, 15 января 2018 г.
вторник, 9 января 2018 г.
воскресенье, 24 декабря 2017 г.
четверг, 21 декабря 2017 г.
среда, 13 декабря 2017 г.
вторник, 12 декабря 2017 г.
четверг, 7 декабря 2017 г.
понедельник, 4 декабря 2017 г.
пятница, 1 декабря 2017 г.
Адвент-календари. Идеи
Сегодня первое декабря. Многие начали обратный отсчет до Нового года.
Наш адвент можно посмотреть здесь
Кто еще не определился с адвент-календарем, подсказки тут.
Еще можно сделать из фетра, домики и 25 домиков в виде елочки
Наш адвент можно посмотреть здесь
Кто еще не определился с адвент-календарем, подсказки тут.
Еще можно сделать из фетра, домики и 25 домиков в виде елочки
вторник, 14 ноября 2017 г.
Тематическая неделя. Морские обитатели
С Антоном у меня было совсем другое представление о развитии речи. Я не понимала, скорей не принимала тематические занятия и недели. А зря. Это удобно и малышу, и маме. Полностью погружаешься в тему и готовишь материал исключительно по ней)
Первая наша тематическая неделька получилась о морских жителях, Антон сам выбрал) Видимо, воспоминания об отпуске дали о себе знать)
воскресенье, 14 августа 2016 г.
Сенсорные коробки
Отличное занятие для деток! Развивает фантазию, усидчивость, моторику.
Мы играем с животными и огородом.
Но вариантов бесчисленное множество, любая жизненная ситуация, мотивы сказок, поры года...
Наполнение-все, что есть под рукой: макароны, цветной рис, горох, фасоль, манка, гидрогель, желе, цветы, камни, каштаны, желуди, палочки, лего, мелкие зверушки и человечки, лопатка и грабли, формочки...
Вот наши коробочки:
вторник, 7 июня 2016 г.
пятница, 6 мая 2016 г.
суббота, 21 ноября 2015 г.
Большой игровой марафон от galka-igralka
Чем старше становится Тошик, тем в большем количестве марафонов мы участвуем. Остановиться очень сложно)) Ведь это так увлекательно для мамы и полезно для малыша!!
Вчера я отчиталась по последнему заданию "большого игрового марафона", первый раз присутствовала на вебинаре, хотелось бы повторить!
Всего неделя, но очень много статей и лекций подготовили для нас методисты! Сколько нового я для себя узнала!
Кратенько, чтоб не забыть, помечу здесь.
Вчера я отчиталась по последнему заданию "большого игрового марафона", первый раз присутствовала на вебинаре, хотелось бы повторить!
Всего неделя, но очень много статей и лекций подготовили для нас методисты! Сколько нового я для себя узнала!
Кратенько, чтоб не забыть, помечу здесь.
фотомарафон "умный ребенок от а до я" неделя 8. юные философы
Важно иногда перемещаться в этот «другой мир» физически, погружаться в него полностью, меняя "точку сборки".
Самым простым и очевидным способом это сделать являются путешествия. Настоящие путешествия, в которых вы ходите по улицам, ездите на общественном транспорте, идете на овощной рынок, общаетесь с местными, делите с ними трапезу и напрашиваетесь к ним в гости. Такие поездки дают маленькому человеку возможность ощутить разницу культур и восприятия.
Увидеть совершенно других, удивительных людей, которые и ведут себя как-то иначе, и выглядят по-другому, и почему-то поклоняются корове, и едят жуков) Ценность путешествия в том, что оно расширяет горизонты, меняет систему координат, заставляет человека – и взрослого, и маленького – иначе взглянуть на привычную жизнь. В путешествии, будьте уверены, у вашего маленького философа сразу возникнет сотня, тысяча вопросов об окружающем мире, появится сотня поводов для размышлений.
фотомарафон "умный ребенок от а до я" неделя 7 визуально-пространственное мышление
- Итак, для развития визуально-пространственного интеллекта:- Рассматривайте предметы с разных ракурсов, фотографируйте, зарисовывайте, лепите их с 2-3 разных ракурсов- Поиграйте в фотографическую угадайку: сфотографируйте предмет с необычного ракурса и попытайтесь угадать, что это;- Разглядывайте фото Земли с неба (аэросъемку), макрофото; найдите ваш дом на картах Гугл;- Посмотрите фильм "Микрокосмос" - Дайте ребенку бинокль, лупу, микроскоп, телескоп и регулярно устраивайте занятия с ним (например, в рамках природного блока) - Играйте в подвижные игры, развивающие ощущение пространства и траектории, игры на меткость (кегельбан, бросание колец, петанк)- Разглядывайте оптические иллюзии, альбомы, в которых проявляются трехмерные изображения, репродукции Эшера
- - Рассматривайте карты и глобус. Но помните, что умение читать карту и соотносить ее с местностью появляется у ребенка в довольно зрелом возрасте (ближе к подростковому), не требуйте это от него раньше времени.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)

























